長期以來，無論是知識教育還是藝術(shù)教育，基本都會采用同一化的班級授課制，使用同樣的教材、教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度。
但是，傳統(tǒng)教育發(fā)展到今天，它的局限性也越來越明顯，如忽視個體差異、不能滿足學(xué)生個性發(fā)展等。
每個孩子的學(xué)習(xí)能力、要求都不一樣，因此，就需要實(shí)現(xiàn)個別化教育，滿足孩子的個性需要，為他們奠定未來發(fā)展的基礎(chǔ)。
隨著社會的發(fā)展，教育信息化已成為了各國政策的重要內(nèi)容。全息投影作為新興的科學(xué)技術(shù)，在藝術(shù)教育領(lǐng)域上能起到以往的教學(xué)工具所無法比擬的輔助作用。
相信有不少人在學(xué)生時代，曾聽過老師說過這么一句話“缺乏空間想象力”。
從學(xué)生的知識學(xué)習(xí)途徑來看，傳統(tǒng)教育是學(xué)生被動式地從老師的講課中獲取知識，這種方式讓學(xué)習(xí)變得乏味，如果學(xué)生主動性不足，往往不能獲得好的學(xué)習(xí)效果，也很難更好地對意境、圖形空間構(gòu)造展開想像。
而全息投影教育方式則可以輕易打破這個僵局，在眾多機(jī)構(gòu)中獨(dú)樹一幟。
通過其沉浸性、交互性和空間性的特點(diǎn)，讓學(xué)生全身心的投入到計算機(jī)構(gòu)造的三維虛擬環(huán)境中。通過視覺、聽覺和行為交互去感知環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生興趣度、想象力。
● 過時：方法老化陳舊，不能全方位滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。
● 無趣：無多變的主題和新意，無法應(yīng)對多變的藝術(shù)教育形式。
● 成效：發(fā)揮了同伴、組織的影響和作用，但教學(xué)環(huán)境固定化，無法發(fā)揮學(xué)生思維和創(chuàng)造力。
● 時尚：趣味百變，可定制課程內(nèi)容，緊跟藝術(shù)教育潮流。
● 亮點(diǎn)：師生與環(huán)境深度互動，增強(qiáng)課堂科技體驗(yàn)感。
● 成效：給師生強(qiáng)烈的視覺沖擊和沉浸式體驗(yàn)，豐富教師的課堂演示教具，增加課堂教學(xué)的趣味性，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率及體驗(yàn)感。
全息教學(xué)具有打破時間和空間，多維度感知等優(yōu)越性，在如今疫情當(dāng)下，未來十年或許可將代替多媒體教學(xué)成為主流、成為各地區(qū)的基礎(chǔ)建設(shè)。
運(yùn)用全息技術(shù)，以硬件+軟件+內(nèi)容+服務(wù)充分結(jié)合打造全息沉浸式課堂，改變行業(yè)靠口述和PPT來教學(xué)的傳統(tǒng)，把自然、人文等藝術(shù)場景“搬”進(jìn)課堂，，以AI+科技為行業(yè)賦能。
盟云全息擁有國內(nèi)先進(jìn)的全息技術(shù)，通過和5G技術(shù)結(jié)合，打造出全息影像教學(xué)模式，從硬件設(shè)施，場景畫面等方面為主，用先進(jìn)的技術(shù)模塊與平臺輔助，為教學(xué)模式的革新保駕護(hù)航。
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